Detalhes do trabalho Autor: Agostinho Krzyuy Título: O Conhecimento como Representação na Idade Clássica segundo Michel Foucault Instituição: PUC de Sao Paulo Orientador: Salma Tannus Muchail Banca: Sérgio Monteiro Zan Oswaldo Giacóia Júnior Data: 20/10/1995 Tipo: mestrado Classificação de Dewey: Palavras chave: representação,semelhança,discurso Resumo: Esta dissertação de mestrado aborda a representação, como forma de conhecimento na Idade Clássica, tomando como fio condutor, para a análise dessa questão, a obra, pertinente ao momento arqueológico do pensamento de Michel Foucault, denominada As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas (1966). Dividimos nosso trabalho em três capítulos. No primeiro, mostramos como Foucault apresenta a epistémê renascentista, que e caracterizada pelo conhecimento por semelhança. Verifica-se aí que o conhecimento, porque realizado por "magia" e "erudição", vincula-se sempre a uma hermenêutica e se funda, portanto, nas técnicas da interpretação. No segundo, mostramos como se constituiu a epistémê clássica, que e caracterizada pelo conhecimento como representação. Verifica-se aí que o conhecimento é regido pela categoria da ordem, centralizado no quadro, onde os objetos são representados. No terceiro, articulamos os aspectos fundamentais do conceito de representação às empiricidades descritas por Foucault; refere-se aos saberes constituídos pela Gramática Geral, pela História Natural e pela Análise das Riquezas, analisados, respectivamente, a partir da linguagem, dos seres vivos e das riquezas. Na conclusão, propomo-nos a apontar para outro momento descrito no prosseguimento de As palavras e as coisas: o momento em que ocorre o fim da representação na idade clássica dando lugar à Modernidade. Voltar